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lunes, 18 de marzo de 2013

Práctica 1: Presencia TIC. Marta Pérez Cerdá

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PRÁCTICA I: LAS HERRAMIENTAS TIC DE MI DÍA A DÍA


A modo de introducción, mi contacto con las TIC ha ido aumentando a medida que ha ido avanzando la sociedad. En mis primeros años de estudio todavía no había habido un auge de las tecnologías y por ello, no solía utilizarlas. Hoy en día, uso las TIC de manera constante. En esta entrada, voy a elaborar una lista de las herramientas TIC, incluyendo en ella para qué y desde cuándo las utilizo.


En primer lugar, una de las herramientas uso con más frecuencia son los procesadores de textos, en concreto, el Microsoft Word  y el Open Office. Dentro de estos procesadores también manejo mucho el Power Point. Estos los utilizo para preparar las clases o para la presentación o exposición de ellas y serían los programas más convencionales que manipulo dentro de lo que supone hoy la tecnología.
Otro de los recursos que utilizo y en los que se precisa la conexión de ADSL son los navegadores Google Chrome y Mozilla Firefox. Mediante estos navegadores realizo todas las búsquedas de información para la realización de mis trabajos o curiosidades acerca de un tema concreto. Mediante el buscador de Google manejo el diccionario online del DRAE-01 que es un diccionario imprescindible para mí como futura profesora de Castellano: Lengua y Literatura.
Además, para mi carrera profesional visito mucho las bibliotecas virtuales (Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes) y consulto los catálogos de las bibliotecas más cercanas para informarme sobre libros que me interesan o que debo usar para ejecutar las prácticas que vamos realizando a lo largo del curso. Por lo tanto, esta herramienta la utilizo de forma global para investigar e orientarme tanto a nivel académico como personal. Estas herramientas las vengo usando desde que inicie la carrera en el 2008. También, suelo visitar los buscadores de vuelos para comprar billetes y vuelos de forma online porque resulta más cómodo y fácil de realizar de este modo. En ocasiones, el Traductor de Google me sirve para realizar traducciones simples del español al inglés aunque no es fiable. Este recurso lo utilizo sobre todo para hacer ejercicios de inglés puesto que quiero sacarme el B1.
Ahora bien, las herramientas comunicativas que más utilizo y eso sí, a diario, son las redes sociales como Facebook, Tuiter,  Tuenti y Whatsapp, en concreto, este último. Mediante estos recursos me pongo en contacto con mis amigos, compañeros de clase y familiares de forma fácil y directa. A menudo, Whatsapp nos ayuda a  ponernos en contacto cuando debemos realizar un grupo de trabajo ya que de este modo se llega más fácil a un acuerdo. Todas estas herramientas las llevo utilizando desde hace dos  o tres años, es decir, estoy bastante familiarizada con ellas. Sin embargo, la herramienta Skype la he empezado a utilizar últimamente para ponerme en contacto con amistades que están en otros países y no me he adaptado todavía a ella.
Por lo que respecta al correo electrónico, tengo cuenta en Gmail y Hotmail, sobre todo, recurro esta última para adjuntar documentos a otras personas porque me parece más fácil y se recibe con más seguridad mediante esta herramienta. Este es uno de los recursos que llevo manejando desde hace más tiempo (unos ocho años) dado que antes del auge, la forma de comunicarse era por vía Hotmail.
A modo de conclusión. A partir de la asignatura de Innovación, investigación y uso de las tics espero que mi contacto con las tecnologías mejore y que pueda llegar a ser una profesora innovadora respecto a las tecnologías. Estoy muy interesada en aprender y extraer de mi ser todo lo necesario para esa mejora.

sábado, 16 de marzo de 2013

Presencia Tic

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Tic. Tic. Tic. Tecnologías de la Información y Comunicación. Hoy me planteo el papel de las Tic en educación y su presencia o no presencia dependiendo del contexto y situación. Puede que existan factores que impidan el desarrollo de las Tic en los centros educativos de nuestro país. Por un lado, falta de presupuesto. Por otro, falta de interés, formación y ganas. Aun así, creo que la situación depende, en parte, de la iniciativa personal del docente. El profesor que desea conocer conoce, el profesor que se acomoda, duerme.
Considero que existe una posición intermedia en cuanto a las Tic. Es imprescindible educar a los más jóvenes utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación porque han crecido con ellas, forman parte de sus vidas. Asimismo, pienso que los docentes debemos conocerlas y considerarlas buenas herramientas dependiendo del uso. Las Tic son recursos, materiales y soportes que pueden ayudar a la enseñanza pero, eso sí, jamás ocuparán el puesto del docente.
Muchas aplicaciones no servirán para los centros educativos, otras facilitarán contenidos que aporten información adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Creo que el éxito de las Tic en educación depende de la metodología particular del docente. Por tanto, de nada servirán las Tic si el profesorado continúa con un proceso de enseñanza-aprendizaje unidireccional.
A nivel personal, considero que todavía debo aprender sobre las Tic porque cambian continuamente y cada vez hay más variedad. En mí día a día, leo periódicos en formato digital, utilizo el correo electrónico, me informo de novedades universitarias a través del campus virtual, recurro a buscadores -principalmente google- cuando necesito información (sin olvidarme del formato papel) y visito páginas web relacionadas con mis intereses. Además, uso youtube, aplicaciones educativas y programas de maquetación (QuarkXpress). Durante el periodo universitario he participado en blogs que ya no están activos, utilizo de vez en cuando el ebook…
No puedo indicar exactamente desde cuando conozco las Tic mencionadas anteriormente pero puedo comentar que muchas las utilizo con gran frecuencia y recurro a otras en el momento que debo preparar trabajos y exámenes.
En relación a todo lo escrito hasta ahora, soy consciente de la importancia de las Tic en la actualidad. Los profesores deben conocer a sus alumnos, necesitan conocer sus intereses, gustos y aficiones. En este sentido, las Tic en educación tienen y tendrán un papel importante. Como conclusión, asegurar que el docente tiene una función esencial: educar a sus alumnos de manera integral para que puedan desenvolverse en el mundo que les rodea. Hoy, un trozo del pastel del mundo se llama “mundo digital”.                         
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.