Nativos e
inmigrantes, dos términos que no dejan lugar a dudas en cuanto a su significado,
pero si les añadimos el término digital, la cosa se complica. Sí, lo han
adivinado, comienzo el debate sobre las ventajas e inconvenientes de estos dos
términos y he pensado que la mejor forma es aclarar los términos, pero no seré
yo quien lo haga. He elegido la voz experimentada de Mark Prensky, autor del término
Nativos digitales, quien explica que son las personas nacidas desde mediados de
la década de los noventa del siglo XX hasta nuestros días (y en lo sucesivo claro
está). De manera que parece sensato concluir que los Inmigrantes digitales
serán aquellos nacidos anteriormente, como yo.
Sin embargo, es
esta condición de Inmigrante digital, la que permite resaltar las ventajas de
los nativos, porque yo misma las he experimentado en la medida en la que he
optado por formarme para pasar desapercibida entre esos nativos.
Éstos han crecido
en una realidad en la que las mal llamadas NNTT (ahora ya no son nuevas) o
mejor llamadas TIC forman parte de su vida, están perfectamente integradas en
ella. Pero la verdad es que las tecnologías están presentes también en la vida
de quienes no son nativos y en función
de lo preparados que estemos para su uso tendremos abiertas las puertas a un
sinfín de posibilidades.
En esa línea
podemos señalar que la primera ventaja de los Nativos digitales, es su propia condición
porque tienen interiorizados los usos de las TIC, mientras que el resto debemos
formarnos en ellas. Además, procesan más rápido la información porque son
usuarios multitareas, y esto, a su vez, les permite tomar decisiones de forma
más rápida. Otra de las ventajas es su generosidad, es decir, han asimilado el
sentido último de la red, que es compartir el conocimiento y lo hacen con
naturalidad. Asimismo, tienen acceso a una cantidad infinita de información
sobre cuestiones académicas, intereses particulares, resolución de dudas… fruto
de esa actitud que señalábamos.
El problema, que
lo hay, es que si somos conscientes de que existe esta brecha entre Nativos e
Inmigrantes digitales, y también que los primeros son, por lógica y por edad, nuestros
estudiantes potenciales, deberíamos preguntarnos ¿para cuándo un sistema de
Enseñanza/Aprendizaje dotado con las herramientas, recursos humanos… adaptado a
la realidad de sus usuarios? Les invito a leer algunas de las reflexiones de
nuestros compañeros en Rebelión en las TIC.
Mi respuesta, es breve: vaya usted a saber…
sí, a saber cuándo los currículos tendrán en cuenta estas herramientas en
serio, cuándo las Administraciones dotarán a los centros, cuándo los profesores optarán de forma unánime
por integrar a sus metodologías las herramientas que se han convertido en
extensiones de sus alumnos… y así, un sigue y no pare
